Eksperimentalni radovi 2022/2023 SŠ

K R I T E R I J I za odabir radova

Obavijest da je tema prihvaćena još ne znači da će rad biti uvršten u natjecanje. Konačnu odluku povjerenstvo donosi na temelju ocjene postignutih rezultata i rada u konačnom obliku.
Broj učenika po radu je ograničen na dva. Molimo nastavnike i mentore da vode brigu o ovom ograničenju. Povjerenstvo može odobriti veći broj učenika po radu samo u iznimnim slučajevima koji moraju biti dobro obrazloženi. Broj mentora po radu je ograničen na jedan.
Osnovni kriteriji kojima treba udovoljiti prijavljeni rad:
- Ako je tema rada iz školskog programa ne očekujemo uobičajene pokuse kojima raspolaže većina školskih praktikuma već izbor rjeđe zastupljenih i dostupnih pokusa i originalnost u njihovoj prezentaciji. Konačna odluka o prihvatu rada ovisi i o mogućnosti demonstracije eksperimenta.
- Ako je tema izvorni istraživački rad koji je prema izboru teme i opsegu izvan redovitog školskog programa savjetujemo da se izbjegavaju teme koje su predmet profesionalnog znanstvenog istraživanja na fakultetima ili znanstvenim institutima i zato na znatno višem nivou od srednješkolskog. Konačna odluka o prihvatu rada i u ovom slučaju ovisi o (ne)mogužnosti demonstracije cijelog eksperimenta ili dijela eksperimenta.
- Ako se ista ili slična tema pojavljuje nekoliko puta Povjerenstvo će odabrati najbolje prezentiranu.
- Savjetujemo da se izbjegava ponavljanje tema, posebno onih koje su bile nagrađene u zadnjih nekoliko godina.
- Kod tema u kojima se koristi neki standardni mjerni instrument (npr. Geiger-Muellerov brojač, mjerači buke, ultrazvuk itd.) povjerenstvo će na osnovu predložene obrade teme (osnovne fizikalne zakonitosti problema trebaju biti jasno izložene) odlučiti o opravdanosti sudjelovanja rada na Državnom natjecanju. U takvom slučaju potiču se teme koje povezuju fiziku i druge znanosti (npr. ekologiju, medicinu itd.), teme koje dolaze iz škola koje još nisu sudjelovale na natjecanju, teme koje nikada nisu bile prezentirane itd.
- Radovi koji su već bili na natjecanjima u okviru AZOO-a, neće biti razmatrani.
VAŽNO: Svaki rad treba imati
- Uvod
- Teorijski dio (opis fizikalne zakonitosti)
- Eksperimentalni dio (opis i shema uređaja, postupak mjerenja, rezultati, analiza rezultata)
- Diskusiju rezultata (usporedba teorijskog očekivanja i podataka dobivenih iz pokusa)
- Zaključak
- Popis korištene literature
Obratite pažnju na pravilno označavanje formula u tekstu. Izbjegavajte dugačke opise (ne prepisujte tekstove iz knjiga, enciklopedija i sl.), nastojte biti kratki i jasni. Ne upotrebljavajte pojmove koji vam nisu potpuno jasni. Radovi napisani u obliku Power Point prezentacije ili natuknica neće biti razmatrani.
U završnom dijelu autori radova pred Državnim povjerenstvom obrazlažu svoj rad (10-15 minuta) uz pomoć:
- prethodno pripremljenih postera (obavezno) i PPT prezentacija (nije obavezno, ali se preporuča zbog završnice), s kojima autori predstavljaju svoj rad (naslov rada, imena autora, ideja i cilj, rezultati)
- demonstracije cijelog ili dijela eksperimenta (potrebno je sobom donjeti pribor i instrumente korištene u radu)
Nakon predstavljanja rada slijedi razgovor s članovima povjerenstva.
Učenici s najboljim radovima će biti pozvani na završnicu, gdje će pomoću PPT prezentacije i bez pokusa prezentirati svoj rad pred svim sudionicima natjecanja, u trajanju od 15 minuta (10 minuta za izlaganje + 5 minuta za pitanja).

Mišljenje je povjerenstva da je već sam ulazak u završni dio natjecanja uspjeh koji zaslužuje pohvalu, stoga
povjerenstvo za završnicu izabire najkvalitetnije radove.

Konačnu listu uspješnosti povjerenstvo fomira na temelju ocjene kvalitete napisanog rada, predstavljanja i
obrane rada, te usmenog izlaganja u završnici.

Autori nagrađenih radova (I., II. i III. mjesto)
dobivaju odgovarajuće diplome i nagrade, a svi ostali sudionici priznanja o sudjelovanju na Državnom natjecanju iz fizike.
Mentori učenika koji su sudjelovali na natjecanju dobivaju zahvalnice.

Zagreb, 19. svibnja 2003.
(dopunjeno u rujnu 2009. godine)

Upute

Na državnoj razini učenici predstavljaju, obrazlažu i brane svoje samostalne eksperimentalne radove prema kriterijima vrednovanja:

ocjena cjelokupnog eksperimentalnog rada
ocjena prezentacije i obrazloženja vlastitog rješenja
ocjena obrane eksperimentalnog rada (odgovori na pitanja povjerenstva)

Učenici srednjih škola svoje samostalne eksperimentalne radove prijavljuju izravno Državnome povjerenstvu za fiziku elektroničkom poštom (eksp-ss@natjecanja-iz-fizike.net) na obrascu koji se može preuzeti na internetskim stranicama (https://natjecanja-iz-fizike.net/).

Rok za prijavu je 23. 12. 2022. Broj učenika na prijavljenome radu ograničen je na dva a mentora jedan.

Izbor samostalnih eksperimentalnih radova odvija se u više koraka kako slijedi:

do 5. 1. 2023. povjerenstvo će između prijavljenih tema izabrati najzanimljivije i o tome obavijestiti natjecatelje uz daljnje upute (na internetskim stranicama natjecanja).
do 10.3.2023. povjerenstvo očekuje prvu inačicu radova. Prvu inačicu radova slati isključivo u elektronskom obliku (po mogućnosti u PDF formatu) elektroničkom poštom na eksp-ss@natjecanja-iz-fizike.net
do 20.3.2023. povjerenstvo će objaviti komentare na prvu inačicu rada.
do 7.4.2023. povjerenstvo očekuje radove u konačnome obliku. Radove slati u tiskanom obliku u tri primjerka na adresu Državnoga povjerenstva s naznakom „SŠ – eksperimentalni radovi“, te u elektronskom obliku (po mogućnosti u PDF formatu) elektroničkom poštom na eksp-ss@natjecanja-iz-fizike.net
do 18.4.2023. povjerenstvo će objaviti popis učenika/autora pozvanih na državno natjecanje.

Detaljnije upute i kriteriji vrednovanja samostalnih eksperimentalnih radova za učenike, mentore i škole te županijska povjerenstva mogu se naći na web adresi https://natjecanja-iz-fizike.net/

Dodatne obavijesti mogu se dobiti putem elektroničke pošte na adresu natjecanja@natjecanja-iz-fizike.net

Ako je tema rada iz školskoga programa, ne očekuju se uobičajeni pokusi, nego izbor rjeđe zastupljenih pokusa i originalnost u njihovoj prezentaciji. Konačna odluka o prihvaćanju rada ovisi i o mogućnosti demonstracije eksperimenta.
Ako je tema izvorni istraživački rad koji je prema izboru teme i opsegu izvan redovnoga programa, savjetujemo da se izbjegavaju teme koje su predmet profesionalnoga znanstvenoga istraživanja na fakultetima ili znanstvenim institutima i stoga na znatno višoj razini od srednjoškolske. Konačna odluka o prihvaćanju rada i u ovome slučaju ovisi o (ne)mogućnosti demonstracije cijeloga eksperimenta ili dijela eksperimenta.
Ako se ista ili slična tema pojavljuje nekoliko puta, povjerenstvo će odabrati najbolje prezentiranu.
Treba izbjegavati ponavljanje tema, posebno onih koje su bile nagrađene u posljednjih nekoliko godina (arhiva natjecanja nalazi se na internetskim stranicama natjecanja).
Za teme u kojima se rabi neki standardni mjerni instrument (npr. Geiger Muellerov brojač, mjerači buke, ultrazvuk, itd.) povjerenstvo će na temelju predložene obrade teme odlučiti o prihvaćanju rada. U takvome slučaju prednost imaju teme koje povezuju fiziku i druge znanosti (npr. ekologiju, medicinu i sl.), teme koje dolaze iz škola koje još nisu sudjelovale na natjecanju, teme koje nikada nisu bile prezentirane, i tako dalje.

Obrazac

Izjava o izvornost

Arhiva

2022. – Podgora

2021. – Online
2020. – Online
2019. – Poreč
2018. – Pula
2017. – Vinkovci
2016. – Brodarica (Šibenik), 25. – 28. travnja
2015. – Trogir, 11. – 14. svibnja
2014. – Stubičke Toplice, 05. – 08. svibnja
2013. – Biograd na moru, 02. – 05. svibnja
2012. – Korčula, 13. – 16. svibnja
2011. – Vinkovci, 05. – 08. svibnja
2010. – Varaždin, 02. – 05. svibnja
2009. – Vukovar, 03. – 06. svibnja
2008. – Poreč, 08. – 11. svibnja
2007. – Primošten, 10. – 13. svibnja
2006. – Vis, 11. – 14. svibnja
2005. – Gospić, 12. – 15. svibnja
2004. – Mali Lošinj, 13. – 16. svibnja
2003. – Osijek, 15. – 18. svibnja
2002. – Novi Vinodolski, 09. – 12. svibnja
2001. – Zadar, 16. – 19. svibnja
2000. – Crikvenica, 17. – 20. svibnja
1999. – Kaštel Gomilica, 12. – 15. svibnja
1998. – Dubrovnik, 14. – 17. svibnja
1997. – Pula, 15. – 18. svibnja
1996. – Crikvenica, 09. – 12. svibnja
1995. – Zadar, 18. – 21. svibnja

I. krug

Nakon pregleda pristiglih prijava povjerenstvo je za daljnji postupak uvjetno prihvatilo 27 tema.

Molimo sve natjecatelje koji su se kvalificirali u prvom krugu da najkasnije do 10. ožujka 2023. pošalju cjelovite prikaze prijavljenih radova.

	Učenik	Naslov rada	Škola	Mentor	Napomena
1	Matej Cvitković i Bruna Bakota	Elektro-fotometar	III. gimnazija, Split	Nela Dželalija
2	David Šestak	Ovisnost jačine zvuka o tlaku zraka	Graditeljska, prirodoslovna i rudarska škola, Varaždin	Marijana Buhin
3	Sara Studen	Zvuk saksofona kroz godišnja doba	SŠ „Jastrebarsko“, Jastrebarsko	Vanja Novosel
4	Sara Studen	Elektrostatska levitacija	SŠ „Jastrebarsko“, Jastrebarsko	Vanja Novosel
5	Tibor Mošmondor i Lucijan Lujić	Mjerenje udaljenosti žice kojom prolazi izmjenična struja u zidu	Gimnazija Bjelovar, Bjelovar	Luka Oskoruš
6	Karolina Kiš i Karlo Bišćan	Tremolox	Gimnazija Bjelovar, Bjelovar	Luka Oskoruš
7	Lana Zrinjski	Zaustavni put loptice	Srednja škola Novi Marof	Manuela Maltar	nedostaje izjava o izvornosti
8	Vanda Vrček	Brzi magneti	Prva gimnazija Varaždin, Varaždin	Anamarija Bešenić
9	Ena Špoler	Usporedba širine različitih vlasi ljudske kose koristeći valnu optiku	Gimnazija Požega, Požega	Nataša Mikuš	nedostaje izjava o izvornosti
10	Gita Poljaček	Gibanje sfernoga tijela u tekućini	XV. Gimnazija, Zagreb	Zrinka Mavračić
11	Martin Vrbovčan	Kontaktni kut	Gimnazija Bjelovar	Luka Oskoruš
12	Marta Žulić i Antonija Olčar	Termoakustika	Gimnazija Josipa Slavenskog, Čakovec	Melita Sambolek	nedostaje izjava o izvornosti
13	Ivana Pintarić	Istjecanje tekućina	Gimnazija Josipa Slavenskog, Čakovec	Melita Sambolek	nedostaje izjava o izvornosti
14	Marko Levanić	Osjetljivi barometar	Elektrostrojarska škola Varaždin, Varaždin	Tomislav Horvat
15	Lucija Malarić i Analena Sajić	Energija kišnih kapi	Prirodoslovna škola Vladimira Preloga, Zagreb	Suzana Galović
16	Donna Keran i Anja Boršić	LED kao SPAD	Prirodoslovna škola Vladimira Preloga, Zagreb	Suzana Galović
17	Dunja Petrović i Ida Slunjski	Mjerenje brzine zvuka u vodi pomoću svjetlosti	Prva gimnazija Varaždin, Varaždin	Tomislav Horvat
18	Tin Salopek	Termoakustični motor	XV. Gimnazija, Zagreb	Josip Iveta	nedostaje izjava o izvornosti
19	Andrea Brzica	Teorijska i eksperimentalna studija ferofluida u stacionarnim i okretnim magnetskim poljima	XV. Gimnazija, Zagreb	Ivan Tomašević
20	Heidi Nahod	Spregnuti oscilator	XV. Gimnazija, Zagreb	Damir Lovreković
21	Mihael Lovrić i Dominik Lovrić	Utjecaj temperature podloge na gubitak energije pri elastičnom srazu teniske loptice	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
22	Ena Arbanas i Ema Matijević	Istraživanje ponašanja vodene otopine soli u magnetskom polju	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
23	Marija Mandić i Karla Suda	Eksperimenti s vodenim lećama	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
24	Mateo Bubalo i Stjepan Matajić	Zemljino magnetsko polje	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
25	Mislav Dujak i Jona Janković	Aerodinamika Formule 1	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
26	Roko Bitunjac i Noa Veočić	Toplinsko zračenje prozirnih tijela poput stakla	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
27	Marko Novotni i Borna Meštrić	Utjecaj uzgona na gibanje tijela u zraku	Elektrostrojarska škola Varaždin	Damir Kliček

II. krug

Nakon pregleda pristiglih radova povjerenstvo je za daljnji postupak uvjetno prihvatilo 24 rada. Natjecatelji koji ne pošalju izjavu o izvornosti (ako izjava nedostaje navedeno je u napomeni) neće biti razmatrani u sljedećem krugu.

Do 7.4.2023. povjerenstvo očekuje radove u konačnome obliku. Radove slati u tiskanom obliku u tri primjerka na adresu Državnoga povjerenstva s naznakom „SŠ – eksperimentalni radovi“, te u elektronskom obliku (po mogućnosti u PDF formatu) elektroničkom poštom na eksp-ss@natjecanja-iz-fizike.net

	Učenik	Naslov rada	Škola	Mentor	Napomena	Komentar
1	Matej Cvitković i Bruna Bakota	Elektro-fotometar	III. gimnazija, Split	Nela Dželalija		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika. Iz linearne prilagodbe na Slici 4 odrediti epsilon.
2	David Šestak	Ovisnost jačine zvuka o tlaku zraka	Graditeljska, prirodoslovna i rudarska škola, Varaždin	Marijana Buhin		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika.
3	Sara Studen	Zvuk saksofona kroz godišnja doba	SŠ „Jastrebarsko“, Jastrebarsko	Vanja Novosel		Nastaviti sukladno prijedlozima učenice. Preporučamo promijeniti skalu na y osi na pojedinim grafovima da bi se dobio realniji prikaz rezultata. Na pojedinim grafovima nedostaju oznake osi.
4	Sara Studen	Elektrostatska levitacija	SŠ „Jastrebarsko“, Jastrebarsko	Vanja Novosel		Nastaviti sukladno prijedlozima učenice.
5	Tibor Mošmondor i Lucijan Lujić	Mjerenje udaljenosti žice kojom prolazi izmjenična struja u zidu	Gimnazija Bjelovar, Bjelovar	Luka Oskoruš		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika i dovršiti rad.
6	Karolina Kiš i Karlo Bišćan	Tremolox	Gimnazija Bjelovar, Bjelovar	Luka Oskoruš
7	Lana Zrinjski	Zaustavni put loptice	Srednja škola Novi Marof	Manuela Maltar		Može se izvesti još mjerenja kod onih rezultata gdje je dobiveno veće razlikovanje teorije i eksperimenta. Može se pokušati promijeniti podjeljke na y osi na pojedinim grafovima da bi se dobio realniji prikaz rezultata.
8	Vanda Vrček	Brzi magneti	Prva gimnazija Varaždin, Varaždin	Anamarija Bešenić		Nastaviti sukladno prijedlozima učenice i dovršiti rad. Preporučamo dodati pokoju sliku sa zavojnicom spojenom na LED i sl.
9	Ena Špoler	Usporedba širine različitih vlasi ljudske kose koristeći valnu optiku	Gimnazija Požega, Požega	Nataša Mikuš	Molimo objašnjenje zašto mentor na radu ne odgovara mentoru u prijavi.	Preporučamo promijeniti skalu na osima na pojedinim grafovima da bi se dobio realniji prikaz rezultata.
10	Gita Poljaček	Gibanje sfernoga tijela u tekućini	XV. Gimnazija, Zagreb	Zrinka Mavračić		Nastaviti sukladno prijedlozima učenice. Oznake na pojedinim grafovima nisu dovoljno jasne.
11	Martin Vrbovčan	Kontaktni kut	Gimnazija Bjelovar	Luka Oskoruš		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika.
12	Ivana Pintarić	Istjecanje tekućina	Gimnazija Josipa Slavenskog, Čakovec	Melita Sambolek		Nastaviti sukladno prijedlozima učenice.
13	Marko Levanić i Noa Lipuš	Osjetljivi barometar	Elektrostrojarska škola Varaždin, Varaždin	Tomislav Horvat		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika.
14	Donna Keran i Anja Boršić	LED kao SPAD	Prirodoslovna škola Vladimira Preloga, Zagreb	Suzana Galović
15	Dunja Petrović i Ida Slunjski	Mjerenje brzine zvuka u vodi pomoću svjetlosti	Prva gimnazija Varaždin, Varaždin	Tomislav Horvat
16	Tin Salopek	Termoakustični motor	XV. Gimnazija, Zagreb	Josip Iveta	nedostaje izjava o izvornosti	Nastaviti sukladno prijedlozima učenika. Označiti osi na grafovima.
17	Andrea Brzica	Teorijska i eksperimentalna studija ferofluida u stacionarnim i okretnim magnetskim poljima	XV. Gimnazija, Zagreb	Ivan Tomašević		Nastaviti sukladno prijedlozima učenice.
18	Heidi Nahod	Spregnuti oscilator	XV. Gimnazija, Zagreb	Damir Lovreković		Dovršiti rad.
19	Ena Arbanas i Ema Matijević	Istraživanje ponašanja vodene otopine soli u magnetskom polju	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti	Preoporučamo izmjeniti Dijagram 3 na način da prikazuje ovisnost brzine o radijusu.
20	Marija Mandić i Karla Suda	Eksperimenti s vodenim lećama	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti	Izmjeniti grafove na način da se prikaže ovisnost jedne fizikalne veličine o drugoj, a ne o rednom broju.
21	Mateo Bubalo i Stjepan Matajić	Zemljino magnetsko polje	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti	Izmjeniti grafove na način da se prikaže ovisnost jedne fizikalne veličine o drugoj, a ne o rednom broju.
22	Mislav Dujak i Jona Janković	Aerodinamika Formule 1	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika.
23	Roko Bitunjac i Noa Veočić	Toplinsko zračenje prozirnih tijela poput stakla	Gimnazija „Matija Mesić“, Slavonski Brod	Marina Gojković	nedostaje izjava o izvornosti
24	Marko Novotni i Borna Meštrić	Utjecaj uzgona na gibanje tijela u zraku	Elektrostrojarska škola Varaždin	Damir Kliček		Nastaviti sukladno prijedlozima učenika.

III. krug

Povjerenstvo je ocijenilo pristigle konačne inačice radova te poziva na državno natjecanje 6 dolje navedenih radova:

	Učenik	Naslov rada	Škola	Mentor
1	Matej Cvitković i Bruna Bakota	Elektro-fotometar	III. gimnazija, Split	Nela Dželalija
2	Ena Špoler	Usporedba širine različitih vlasi ljudske kose koristeći valnu optiku	Gimnazija Požega, Požega	Ivan Šarić
3	Gita Poljaček	Gibanje sfernoga tijela u tekućini	XV. Gimnazija, Zagreb	Zrinka Mavračić
4	Marko Levanić i Noa Lipuš	Osjetljivi barometar	Elektrostrojarska škola Varaždin, Varaždin	Tomislav Horvat
5	Donna Keran i Anja Boršić	LED kao SPAD	Prirodoslovna škola Vladimira Preloga, Zagreb	Suzana Galović
6	Heidi Nahod	Spregnuti oscilator	XV. Gimnazija, Zagreb	Damir Lovreković