Natjecanja iz fizike

  • IPhO 2017.

Eksperimentalni radovi


 

K R I T E R I J I
za odabir radova

 

  1. Obavijest da je tema prihvaćena još ne znači da će rad biti uvršten u natjecanje. Konačnu odluku povjerenstvo donosi
    na temelju ocjene postignutih rezultata i rada u konačnom obliku.
  2. Broj učenika po radu je ograničen na dva. Molimo nastavnike i mentore da vode
    brigu o ovom ograničenju. Povjerenstvo može odobriti veći broj učenika po radu samo u
    iznimnim slučajevima koji moraju biti dobro obrazloženi. Broj mentora po radu je ograničen na jedan.
  3. Osnovni kriteriji kojima treba udovoljiti prijavljeni rad:
    • Ako je tema rada iz školskog programa ne očekujemo uobičajene pokuse kojima raspolaže većina školskih praktikuma već izbor rjeđe zastupljenih i dostupnih pokusa i originalnost u njihovoj prezentaciji. Konačna odluka o prihvatu rada ovisi i o mogućnosti demonstracije eksperimenta.
    • Ako je tema izvorni istraživački rad koji je prema izboru teme i opsegu izvan redovitog školskog programa savjetujemo da se izbjegavaju teme koje su predmet profesionalnog znanstvenog istraživanja na fakultetima ili znanstvenim institutima i zato na znatno višem nivou od srednješkolskog. Konačna odluka o prihvatu rada i u ovom slučaju ovisi o (ne)mogužnosti demonstracije cijelog eksperimenta ili dijela eksperimenta.
    • Ako se ista ili slična tema pojavljuje nekoliko puta Povjerenstvo će odabrati najbolje prezentiranu.
    • Savjetujemo da se izbjegava ponavljanje tema, posebno onih koje su bile nagrađene u zadnjih nekoliko godina.
    • Kod tema u kojima se koristi neki standardni mjerni instrument (npr. Geiger-Muellerov brojač, mjerači buke, ultrazvuk itd.) povjerenstvo će na osnovu predložene obrade teme (osnovne fizikalne zakonitosti problema trebaju biti jasno izložene) odlučiti o opravdanosti sudjelovanja rada na Državnom natjecanju. U takvom slučaju potiču se teme koje povezuju fiziku i druge znanosti (npr. ekologiju, medicinu itd.), teme koje dolaze iz škola koje još nisu sudjelovale na natjecanju, teme koje nikada nisu bile prezentirane itd.
    • Radovi koji su već bili na natjecanjima u okviru AZOO-a, neće biti razmatrani.
  4. VAŽNO: Svaki rad treba imati
    • Uvod
    • Teorijski dio (opis fizikalne zakonitosti)
    • Eksperimentalni dio (opis i shema uređaja, postupak mjerenja, rezultati, analiza rezultata)
    • Diskusiju rezultata (usporedba teorijskog očekivanja i podataka dobivenih iz pokusa)
    • Zaključak
    • Popis korištene literature

    Obratite pažnju na pravilno označavanje formula u tekstu. Izbjegavajte dugačke opise (ne prepisujte
    tekstove iz knjiga, enciklopedija i sl.), nastojte biti kratki i jasni. Ne upotrebljavajte pojmove koji vam nisu potpuno jasni.
    Radovi napisani u obliku Power Point prezentacije ili natuknica neće biti razmatrani.

  5. U završnom dijelu autori radova pred Državnim povjerenstvom obrazlažu svoj rad (10-15 minuta) uz pomoć:
    • prethodno pripremljenih postera (obavezno) i PPT prezentacija (nije obavezno, ali
      se preporuča zbog završnice), s kojima
      autori predstavljaju svoj rad (naslov rada, imena autora, ideja i cilj, rezultati)
    • demonstracije cijelog ili dijela eksperimenta (potrebno je sobom donjeti pribor i instrumente korištene u radu)

    Nakon predstavljanja rada slijedi razgovor s članovima povjerenstva.

  6. Učenici s najboljim radovima će biti pozvani na završnicu, gdje će pomoću PPT prezentacije
    i bez pokusa prezentirati svoj rad pred svim sudionicima natjecanja, u trajanju od 15 minuta
    (10 minuta za izlaganje + 5 minuta za pitanja).

Mišljenje je povjerenstva da je već sam ulazak u završni dio natjecanja uspjeh koji zaslužuje pohvalu, stoga
povjerenstvo za završnicu izabire najkvalitetnije radove.

Konačnu listu uspješnosti povjerenstvo fomira na temelju ocjene kvalitete napisanog rada, predstavljanja i
obrane rada, te usmenog izlaganja u završnici.

Autori nagrađenih radova (I., II. i III. mjesto)
dobivaju odgovarajuće diplome i nagrade, a svi ostali sudionici priznanja o sudjelovanju na Državnom natjecanju iz fizike.
Mentori učenika koji su sudjelovali na natjecanju dobivaju zahvalnice.

Zagreb, 19. svibnja 2003.
(dopunjeno u rujnu 2009. godine)

Učenici srednjih škola svoje samostalne eksperimentalne radove prijavljuju izravno Državnome povjerenstvu za fiziku elektroničkom poštom (natjecanja@hfd.hr) na obrascu koji se može podići  ovdje ili ovdje.
Rok za prijavu je 27. 11. 2017. Broj učenika na prijavljenome radu ograničen je na dva a mentora jedan. Prijavljeni radovi trebaju ispunjavati ove osnovne uvjete:

  1. Ako je tema rada iz školskoga programa, ne očekuju se uobičajeni pokusi, nego izbor rjeđe zastupljenih pokusa i originalnost u njihovoj prezentaciji. Konačna odluka o prihvaćanju rada ovisi i o mogućnosti demonstracije eksperimenta.
  2. Ako je tema izvorni istraživački rad koji je prema izboru teme i opsegu izvan redovnoga programa, savjetujemo da se izbjegavaju teme koje su predmet profesionalnoga znanstvenoga istraživanja na fakultetima ili znanstvenim institutima i stoga na znatno višoj razini od srednjoškolske. Konačna odluka o prihvaćanju rada i u ovome slučaju ovisi o (ne)mogućnosti
    demonstracije cijeloga eksperimenta ili dijela eksperimenta.
  3. Ako se ista ili slična tema pojavljuje nekoliko puta, povjerenstvo će odabrati najbolje prezentiranu.
  4. Treba izbjegavati ponavljanje tema, posebno onih koje su bile nagrađene u posljednjih nekoliko godina (arhiva natjecanja nalazi se na internetskim stranicama natjecanja).
  5. Za teme u kojima se rabi neki standardni mjerni instrument (npr. Geiger Muellerov brojač, mjerači buke, ultrazvuk, itd.) povjerenstvo će na temelju predložene obrade teme odlučiti o prihvaćanju rada. U takvome slučaju prednost imaju teme koje povezuju fiziku i druge znanosti (npr. ekologiju, medicinu i sl.), teme koje dolaze iz škola koje još nisu sudjelovale na
    natjecanju, teme koje nikada nisu bile prezentirane, i tako dalje.

Izbor radova za odlazak na državno natjecanje u eksperimentalni radovima odvija se u više koraka kako slijedi:

  • do 04. 12. 2017. povjerenstvo će između prijavljenih tema izabrati najzanimljivije i o tome obavijestiti natjecatelje uz daljnje upute (na internetskim stranicama natjecanja).
  • do 05. 02. 2018. povjerenstvo očekuje prvu inačicu radova, a do 19. 03. 2018. prethodno izabrane radove u konačnome obliku. Radove slati u tiskanom obliku u tri primjerka na adresu Državnoga povjerenstva s naznakom „SŠ – eksperimentalni radovi“.
  • do 26. 03. 2018. povjerenstvo će objaviti popis učenika/autora pozvanih na državno natjecanje u eksperimentalni radovima.

Nakon pregleda pristiglih prijava povjerenstvo je za daljnji postupak uvjetno prihvatilo (vidi kriterije za odabir radova) 37 tema.

Obavijest da je tema prihvaćena još ne znači da će rad biti predstavljen na završnom natjecanju. Konačni odabir radova koje ćemo uvrstiti u program Državnog natjecanja bit će napravljen nakon pregleda radova u slijedećem krugu, a temeljit će se na kvaliteti eksperimentalne realizacije predložene teme, postignutim rezultatima te kvaliteti napisanog rada.

Molimo sve natjecatelje koji su se kvalificirali u prvom krugu da najkasnije do 05. veljače 2018. pošalju cjelovite prikaze prijavljenih radova.

S ciljem da povjerenstvu omoguće brže ocjenjivanje, molimo autore prihvaćenih tema da nam pošalju po tri primjerka svakog prijavljenog rada.

#.UčenikNaslov radaŠkolaMentor
1Mate Ivić, Luka RakBrzine zvuka i udarnog vala u zrakuGimnazija Antuna VrančićaJakov Labor
2Dora MedvarićŽeljezni otpornik kao neomski vodičSrednja škola JelkovecMatija Vidmar
3Mila ErcegGdje je 'nestala' energijaV. gimnazijaŽelimir Miklić
4Vida ŠkorjanecProučavanje sudaraElektrostrojarska školaTomislav Horvat
5Sebastian TukačFaradayev efektElektrostrojarska školaDamir Kliček
6David Copak, Tomislav KerežiDvije prazne limenkeElektrostrojarska školaDamir Kliček
7Jakov Budić, Luka MilačićKako najlakše zavrtjeti kotač?Gimnazija Lucijana VranjaninaDamir Rister
8Marta Kozjak, Mario TotMjerenje viskoznosti i provodnosti u tekućinamaSrednja škola ČakovecMarina Trstenjak Petran
9Ivan Sekereš, Roman Vujčić3D zvukTehnička škola DaruvarGoran Repinc
10Maurizio IvetićMjerenje brzine zraka pomoću U-cijeviSrednja škola Zvane ČrnjeSnježana Štefanić Hoefel
11Nikola Radojević, Andreas LejaVirtualna pticaTehnička škola DaruvarGoran Repinc
12Vedran Mrkonjić Đuroković, Matija MrvčićQubitoviPrirodoslovna škola Vladimira PrelogaSuzana Galović
13Ivan Cepanec, Adrian SušecLeteća krilaPrirodoslovna škola Vladimira PrelogaSuzana Galović
14Marta Paladin, Ivan RenićČerenkovljevo zračenjePrirodoslovna škola Vladimira PrelogaSuzana Galović
15Karlo Korona, Davor BaturZemljana baterijaGimnazija Jurja BarakovićaKatarina Juranov
16Barbara Tomorad, Ivan FutivićFaradayev paradoksSrednja škola ZlatarVladimir Bošnjak
17Nikola Lončar, Karlo MarkovićSagnacov efektSrednja škola ZlatarVladimir Bošnjak
18Andrea BelamarićCurieov motorXV. gimnazijaDomagoj Pluščec
19Helena StrniščakTon boceElektrostrojarska školaDamir Kliček
20Marijan Horvat, Domagoj SteinhauzerBrzina hlađenja fluidaTehnička škola DaruvarGoran Repinc
21Marijan Matić, Ivan ŠarićUsporedna analiza hologramaGimnazija Matija MesićMarina Gojković
22Karlo Horčička, Marko KoršaPing-pong loptica pod vodomElektrostrojarska školaDamir Kliček
23Josip KneževićStirlingov motorGimnazija Matija MesićMarina Gojković
24Filip Resanović, Ivan TvrdojevićMjerenje brzine svjetlosti Armand Fizeauvom metodomGimnazija Matija MesićMarina Gojković
25Marin BelamarićAzimutalno-radijalno njihaloXV. gimnazijaDomagoj Pluščec
26Tin VahtarićPlavo svjetloTehnička škola Ruđera BoškovićaEmil Šatalić
27Nikolina BačićKapljice u gravitacijskom polju i teorija kaosaGimnazija Matija MesićMarina Gojković
28Lovro MeštrićHeronova fontanaElektrostrojarska školaDamir Kliček
29Luka MilosavljevićPretvorba mehaničke energije morskih valova u električnu energiju pomoću trofaznog generatora izmjenične strujeSrednja škola Antun Matijašević KaramaneoDeni Dević
30Krunoslav Tomičić, Tin TunjićMagnetski linearni akceleratorGimnazija Matija MesićMarina Gojković
31Juraj Pavlović, Mark ŠiškoSkakutavi prestenoviI. gimnazijaTea Prohaska
32Karla Sever, Vanda JularićStaklena harfaVII. gimnazijaAndrea Jagodar
33Krešimir DomazetMjerenje brzine svjetlosti kroz različite medije3. gimnazijaMarina Tvrdeić
34Bojan Štetić, Ante PerkovićCurieov motorGimnazija Lucijana VranjaninaDamir Rister
35Leo ČopAkustička levitacijaGimnazija Lucijana VranjaninaDamir Rister
36Davor Dobrota, Lara VrabacGibanje projektila u vodiXV. gimnazijaInes Dukić
37Filip Blažević, Tomislav KrištijaPrijenos topline i Nussletov brojGimnazija Matija MesićMarina Gojković